Conectando saberes intergeneracionales en el ámbito rural: educación social y escolar para construir un mundo más justo y cohesionado

Título

dc.contributor.author	Quintano Nieto, Judith
dc.contributor.author	Ortega Gaite, Sonia
dc.contributor.author	Rodríguez Gutiérrez, Beatriz
dc.date.accessioned	2025-01-29T07:36:30Z
dc.date.available	2025-01-29T07:36:30Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Parejo, J.L., García-Zamora, E., González-López, V., & Nolasco-Hernández, A. (Coords.) La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro. Dykinson, 2023, p. 152-166.	es
dc.identifier.isbn	978-84-1122-688-2	es
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74559
dc.description	Producción Científica	es
dc.description.abstract	Resumen no disponible	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Dykinson	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es
dc.title	Conectando saberes intergeneracionales en el ámbito rural: educación social y escolar para construir un mundo más justo y cohesionado	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.rights.holder	© Dykinson	es
dc.relation.publisherversion	https://doi.org/10.14679/2512	es
dc.identifier.publicationfirstpage	152	es
dc.identifier.publicationlastpage	166	es
dc.identifier.publicationtitle	La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro	es
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.subject.unesco	5802.04 Niveles y Temas de Educación	es