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dc.contributor.authorVelasco Molpeceres, Anaes
dc.contributor.authorOrtúñez Goicolea, Pedro Pablo es
dc.contributor.editorEdiciones Universidad de Valladolides
dc.date.accessioned2025-02-13T14:06:15Z
dc.date.available2025-02-13T14:06:15Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.isbn978-84-1320-297-6
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/74899
dc.description.abstractEste trabajo presenta el origen y desarrollo de un proyecto de innovación docente, su recepción por el alumnado y las opiniones del profesorado que participa.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnseñanza universitaria
dc.subjectInnovación docente
dc.subjectProfesorado
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEspaña
dc.subjectInteligencia Artificial
dc.subjectTeaching innovation
dc.subjectUniversity education
dc.subjectTeaching staff
dc.subjectI
dc.subjectLearning
dc.subjectSpain
dc.subjectArtificial Intelligence
dc.titleINNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: PENSAR EN EL ALUMNADOes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
dc.date.updated2025-02-13T14:06:15Z
dc.relation.publisherversionhttps://www.publicaciones.uva.es/index.php/eduva/catalog/book/2993
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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