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dc.contributor.advisorRojas Hernández, Belkis es
dc.contributor.authorMancero Ibarra, Karen
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2025-03-27T13:23:31Z
dc.date.available2025-03-27T13:23:31Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/75455
dc.description.abstractLas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), hoy en día son muy relevantes en todos los ámbitos de la sociedad actual, en especial en la Educación. Por ello, en este Trabajo de Fin de Grado se analiza el uso de las TIC en la etapa de la Educación Infantil (0-6 años), conociendo ventajas y desventajas, así como las opiniones de los docentes y padres. Primero se define las TIC y se muestra el papel importante que juega la familia en relación con su uso por parte de sus hijos tanto en clase como en casa. Además, se indican una serie de métodos comunes. Hay una parte práctica que incluye una serie de cuestionarios dirigidos tanto al profesorado de Educación Infantil del C.E.I.P. Numancia y al C.E.I.P. Las Pedrizas de Soria, como a los familiares del CEIP Numancia, con el objetivo de conocer su opinión acerca del uso de las TIC en el aula. Los resultados indican que las TIC son valorados positivamente por los docentes, debido a sus beneficios aunque tienen en cuenta sus posibles riesgos. Por lo contrario, los padres se muestran preocupados y se sienten poco informados sobre su uso en el aula.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationTIC en el aulaes
dc.titleEl uso de las TIC en Educación Infantil: ventajas y desventajases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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