Análisis contrastivo de falsos cognados verbales en español de España y portugués de Brasil. Una aproximación a su enseñanza-aprendizaje

Abstract

Contrastive analysis of verbs as false verbal cognates in Brazil PLE and Spain ELE based on different contributions where definitions and classifications are compared, its study is defined at a lexical and gramatical level and base lists/inventories are carried out for the advice related to didactical proposals aimed at students future ELE teachers.

Análisis contrastivo de los verbos como falsos cognados verbales en portugués de Brasil y español de España a partir de distintas aportaciones donde se cotejan las definiciones y clasificaciones, se delimita su estudio a nivel gramatical y léxico y se crean listas/inventarios base para la indicación de propuestas didácticas dirigidas a estudiantes futuros profesores de Español Lengua Extranjera-ELE.