Oportunidades para la utilización del modelo mixto en la iniciación al baloncesto dentro del contexto escolar

Abstract

Durante este Trabajo de Fin de Grado se desarrolla el denominado Modelo Mixto Técnico-Táctico, el cual muestra una combinación entre el modelo tradicional y los modelos alternativos. Este tuvo su aplicación durante una unidad didáctica en el CEIP Clara Campoamor (Villalobón), con niños y niñas de 4º de Educación Primaria (9-10 años). Para la realización de este modelo se lleva a cabo un repaso sobre los diferentes modelos de enseñanza-aprendizaje expuestos por otros autores, sobre los cuales nos apoyaremos para diseñar dicho modelo, que se centra en la comprensión del juego, teniendo en cuenta las estrategias, la estructura, la normativa y los aspectos técnicos y tácticos individuales. Posterior a la exposición de la puesta en práctica, se realiza un análisis sobre los diferentes datos y resultados obtenidos, fijando los que resultan poco satisfactorios y así poder modificarlos con el fin de obtener un resultado final mejor al conseguido en su primer acercamiento a la realidad, además de unas breves aclaraciones para facilitar su puesta en práctica. Finalmente se sacarán unas conclusiones según lo observado durante todo este proceso.