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dc.contributor.advisorDiez Miguel, Irenees
dc.contributor.authorGonzález París, Ane
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2025-09-11T08:14:50Z
dc.date.available2025-09-11T08:14:50Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/77636
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado analiza el impacto del duelo migratorio en menores extranjeros no acompañados (MENAs) y jóvenes extutelados tras su salida del sistema de protección en España. A través de una metodología mixta, en la que se han utilizado cuestionarios dirigidos a los profesionales que trabajan dentro de estos centros y entrevistas a los propios jóvenes, se ha podido identificar cuales son las principales dificultades emocionales, psicosociales, culturales y estructurales a las que hacen frente estos jóvenes a lo largo de su proceso de adaptación e inclusión, Los resultados obtenidos demuestran la falta de protocolos específicos y de formación para abordar el duelo migratorio, así como la necesidad de reforzar el acompañamiento socioeducativo desde un enfoque de derechos y una perspectiva intercultural, que contemple sus vivencias y facilite su plena integración social.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationDuelo migratorioes
dc.subject.classificationMENAses
dc.subject.classificationExtuteladoses
dc.subject.classificationInclusiónes
dc.subject.classificationPerspectiva interculturales
dc.subject.classificationDerechoses
dc.titleDuelo migratorio en menores migrantes y jóvenes extutelados: la mirada de las educadoras sociales y las voces de los protagonistases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Sociales
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco6309 Grupos Socialeses
dc.subject.unesco6310 Problemas Socialeses


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