La moral profesional en la formación académica de los ATS: análisis historiográfico

Abstract

El régimen franquista en España supuso una época de rigidez política y carencias que, progresivamente, desembocaron en una política de apertura internacional y reformas socioeconómicas. Una de las medidas, para reflotar la economía del país, fue la incorporación de la mujer al mundo laboral, lo cual implicó una mayor visibilización de las mismas en el ámbito académico. En este contexto, los estudios de enfermeras se transformaron en una nueva titulación, la de Ayudantes Técnicos Sanitarios, cuyo plan de estudios incluía una materia denominada Moral Profesional. El objetivo de este trabajo es identificar la imagen profesional de los Ayudantes Técnicos Sanitarios, configurada a través de la asignatura de Moral Profesional. Se trata de un estudio heurístico y hermenéutico de carácter retrospectivo. Se analizaron, como fuentes primarias, los manuales de Moral Profesional de la formación de Ayudantes Técnicos Sanitarios, publicados entre 1963 y 1978. Se han analizado los manuales de Moral Profesional impartidos en los tres cursos de la titulación de Ayudantes Técnicos Sanitarios, del autor Juan Rey, S. J. Existían requisitos morales, cualidades físicas y deberes exigidos vinculados a la religión. Se apreciaban diferencias de género en los cuidados y la profesión estaba subordinada al médico. Como conclusión, la imagen profesional de los Ayudantes Técnicos Sanitarios, configurada a través de la asignatura de Moral Profesional, reflejaba un perfil profesional femenino, en el que se ofrecía una visión esteriotipada de las mujeres. La profesión carecía de identidad propia, su formación era moralista y existía dependencia profesional al médico.