El proceso de transferencia y de construcción conjunta de conocimiento en entornos comunicativos de aprendizaje

Abstract

Los entornos comunicativos de aprendizaje se presentan como medios favorables para la construcción conjunta de conocimiento y para la transferencia de los aprendizajes creados en interacción y diálogo. Por ello, esta investigación trata de analizar estos dos procesos de aprendizaje y transferencia surgidos en entornos comunicativos, a través de un análisis riguroso de la influencia de elementos como las ayudas y las estructuras de participación.