Situación de aprendizaje basada en riesgos geológicos: inundaciones

Abstract

En este trabajo de fin de máster se desarrolla una situación de aprendizaje basada el diseño de actividades para concienciar a los alumnos sobre los peligros y la prevención de las inundaciones. Al ser uno de los riesgos geológicos más frecuentes en España la implantación de esta situación de aprendizaje es muy beneficiosa para que los alumnos sepan desenvolverse y comprender este fenómeno extremo que ha causado miles de muertes y numerosos daños materiales a lo largo de la historia.