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dc.contributor.advisorSánchez Muñoz, Óscar es
dc.contributor.authorGarcía Marinas, Carmen
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Derecho es
dc.date.accessioned2025-11-07T15:48:58Z
dc.date.available2025-11-07T15:48:58Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/79455
dc.description.abstractEn el presente trabajo se aborda la participación política de los jóvenes desde una perspectiva histórica, jurídica y educativa. Se parte de la premisa de que existe una desconexión entre los jóvenes y su implicación cívica y política. Se analiza la evolución histórica del sufragio universal, desde sus orígenes hasta su reconocimiento como derecho humano fundamental, poniendo especial atención al desarrollo normativo del derecho electoral español. A continuación, se estudia el tratamiento de la educación cívica en las leyes educativas actuales y pasadas, así como su influencia en las asignaturas más importantes de la ESO y Bachillerato. Finalmente, se presenta una encuesta realizada a jóvenes estudiantes de Valladolid sobre sus conocimientos, aptitudes y valores democráticos; en los resultados se analiza la relación que pueden tener estos con las posibles carencias en valores democráticos y participación ciudadana. A partir de los resultados, se plantea una propuesta educativa orientada a fortalecer el compromiso e implicación de los jóvenes en la vida democrática.es
dc.description.abstractThe present essay addresses youth political participation from a historical, legal and educational perspective. It starts from the premise that there is a disconnect between young people and their civic and political involvement. It analyses the historical evolution of universal suffrage, from its origins to its recognition as a fundamental human right, paying special attention to the normative development of Spanish electoral law. Next, the treatment of civic education in current and past educational laws is studied, as well as its influence on the most important subjects of ESO and Bachillerato. Finally, a survey of young students in Valladolid is presented on their knowledge, skills and democratic values; the results analyse the relationship that these may have with possible shortcomings in democratic values and civic participation. Based on the results, an educational proposal is put forward aimed at strengthening the commitment and involvement of young people in democratic life.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Derecho Constitucional, Procesal y Eclesiástico del Estadoes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationSufragio universales
dc.subject.classificationDemocraciaes
dc.subject.classificationEducación para la ciudadaníaes
dc.titleLa implicación del futuro votante en la vida cívica y políticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Derechoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5605.04 Derecho Constitucionales


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