Propuestas didácticas del uso de las actividades lúdicas en la enseñanza del inglés

Abstract

Este trabajo presenta una propuesta didáctica para docentes de Educación Primaria basada en la adquisición del vocabulario en inglés mediante el uso de actividades lúdicas en el aula. El uso de juegos es fundamental a la hora de aprender una lengua extranjera para que los alumnos se sientan cómodos y motivados. El vocabulario es la base para aprender cualquier idioma por lo que, a lo largo de este trabajo se tendrán en cuenta aspectos que garanticen la asimilación de los contenidos planteados a la hora de poner en práctica el marco teórico, como son las pautas a la hora de programar una actividad lúdica o el desarrollo psicoevolutivo de un niño de primer ciclo.