La baja visión infantil es una condición que afecta al desarrollo global del niño, interfiriendo en su autonomía, aprendizaje, interacción social y bienestar emocional. Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo analizar los principales retos y estrategias en la rehabilitación visual pediátrica, con el fin de mejorar la calidad de vida de los menores afectados.
Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica de fuentes científicas publicadas entre el 2000 y el 2025 en las que se examinan las consecuencias funcionales, cognitivas, emocionales y sociales de la baja visión en niños, así como las intervenciones terapéuticas más eficaces.
Los resultados muestran que se utilizan herramientas como ayudas ópticas, tecnologías emergentes, estimulación multisensorial, y se destaca la importancia de la intervención temprana, la implicación familiar y la colaboración escolar. Además, una rehabilitación visual efectiva requiere un enfoque multidisciplinar, individualizado y centrado en el niño que, además de optimizar su visión residual, favorezca su integración educativa, desarrollo emocional y participación en la vida cotidiana. Así mismo, se da importancia a la necesidad de formación docente, acompañamiento familiar y equidad en el acceso a recursos especializados.
En conclusión, mejorar la atención a la baja visión en la infancia exige combinar estrategias clínicas, educativas y sociales, promoviendo un modelo de intervención basado en la funcionalidad, la inclusión y los derechos del menor.
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