Historia de la Filosofía para 2º de Bachillerato: propuesta de programación didáctica

Abstract

Este trabajo presenta una propuesta de programación didáctica para la asignatura de Historia de la Filosofía en 2º de Bachillerato, conforme al marco legislativo vigente en el curso escolar 2024-2025. La programación está contextualizada para un centro de educación secundaria situado en un entorno rural de la comarca del Bierzo (León), atendiendo tanto a las características socioculturales del entorno como a las necesidades del alumnado. Se estructura en torno a competencias clave y específicas, objetivos de etapa y contenidos propios de la materia organizados en bloques temáticos e históricos. Se emplean metodologías activas como el aprendizaje colaborativo y basado en problemas, el pensamiento visual y la metacognición, con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico, la reflexión ética y la autonomía intelectual. El diseño incluye un sistema de evaluación que combina instrumentos cualitativos y cuantitativos para valorar el progreso competencial del alumnado. Asimismo, se incorporan elementos transversales e interdisciplinares vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), proponiendo una educación filosófica comprometida, inclusiva y significativa.