informe de partido alumnos. pid: se juega como se entrena

Abstract

Los entrenadores de deportes colectivos en categorías de formación deben ser profesionales cualificados y capacitados, con herramientas que les permitan mejorar su desempeño con los jugadores. Por ello, este proyecto de innovación docente (PID) multidisciplinar está dirigido a los estudiantes del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD) que con su trabajo ayudarán a los entrenadores de tres deportes colectivos (i.e., baloncesto, balonmano y fútbol). El objetivo es analizar y evaluar los ejercicios que se plantean en los entrenamientos, así como el análisis del juego desarrollado en competición oficial en estos tres deportes. Los estudiantes de CAFyD observarán y analizarán en directo entrenamientos y partidos oficiales de varios equipos y realizarán un informe técnico de lo observado. Profesores de la Universidad de Valladolid (UVa) y otras universidades apoyarán la formación del alumnado mediante seminarios, capacitando a los estudiantes para analizar los ejercicios de entrenamiento y realizar un diagnóstico exhaustivo del análisis del juego, así como adquirir un conocimiento global e integral del entrenamiento de los deportes de equipo. Asimismo, se elaborarán informes técnicos con los análisis pertinentes los cuales serán compartidos con los cuerpos técnicos de los equipos observados con el fin de que estos conozcan la relación de sus entrenamientos con lo ocurrido en competición. Este PID requiere de la colaboración de tres clubes de la ciudad de Soria que permitirán la entrada a los partidos oficiales de los estudiantes de CAFyD que estén matriculados en las asignaturas de mención en “Entrenamiento Deportivo” (i.e., Especialización de baloncesto, Especialización de balonmano y Especialización de fútbol). La realización de este PID permitirá que los conocimientos generados en la universidad sean aplicados en la práctica diaria de los entrenadores de deportes colectivos.