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dc.contributor.authorSan Pablo Moreno, María del Pilar 
dc.contributor.authorSánchez Galán, María Begoña 
dc.date.accessioned2026-01-13T17:07:05Z
dc.date.available2026-01-13T17:07:05Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationCollado Alonso, Rocío y De Frutos Torres, Belinda (coordinadoras). Iniciativas y propuestas en Educación Mediática y Competencia Digital. Madrid: Editorial Fragua, 2023, p. 480-488es
dc.identifier.isbn978-84-7074-998-8es
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/81452
dc.descriptionInnovación Educativaes
dc.description.abstractLa educación mediática y la competencia digital, en su concepto transformador, se desarrollan sobre la base de un pensamiento ético que orienta todas sus acciones. Educar en el uso de nuevas tecnologías, en las aulas y fuera de ellas, supone reflexionar acerca del contacto que los individuos mantenemos a diario, en las distintas esferas de nuestras vidas, con las TIC. El objetivo de la Educomunicación es formar ciudadanos competentes en el manejo de las herramientas tecnológicas del momento, siempre desde una perspectiva que capacite a las personas para ser críticas, libres y responsables en la sociedad digital. Despertar esa mirada analítica y provocar el pensamiento crítico, son los principales objetivos de la experiencia docente ConSuma Conciencia, proyecto que invita a los estudiantes a revisar su relación con el entorno y a reflexionar sobre sus propios actos; a parar para observar, de manera consciente, su nivel de conocimiento y compromiso con los retos a los que se enfrenta la sociedad en la que van a desarrollar su profesión. Este capítulo ofrece, con el deseo de obtener un intercambio de ideas, el diseño de las experiencias de la cuarta edición del Proyecto, en cuyo título utilizamos dos famosos claims de la publicidad sobre tecnología con los que intentamos despertar el interés y orientar el contenido de las jornadas. Del “Connecting people” al “Yo no soy tonto” persigue conocer más cómo nos afecta el consumo de aparatos tecnológicos. Conectarnos sin volvernos tontos… esa sería la idea, pero, ¿cómo y cuáles pueden ser las mejores vías para lograrlo?es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherEditorial Fraguaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación Mediáticaes
dc.subjectPublicidades
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectCompetencia Digitales
dc.subject.classificationAprendizaje Basado en Proyectoses
dc.subject.classificationComunicación Publicitariaes
dc.subject.classificationConsumo Responsablees
dc.subject.classificationDesinformaciónes
dc.subject.classificationConSuma Concienciaes
dc.subject.classificationEducación Mediáticaes
dc.titleDel “Connecting people” al “Yo no soy tonto”: Cuartas Jornadas “Con·suma conciencia” sobre tecnología y publicidades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.rights.holderLas autorases
dc.relation.publisherversionhttps://fragua.es/producto/iniciativas-y-propuestas-en-educacion-mediatica-y-competencia-digital-pdf/es
dc.identifier.publicationfirstpage480es
dc.identifier.publicationlastpage488es
dc.identifier.publicationtitleIniciativas y propuestas en Educación Mediática y Competencia Digitales
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/draftes
dc.subject.unesco6306.07 Sociología de Los Medios de Comunicación de Masases
dc.subject.unesco6114.01 Publicidades
dc.subject.unesco5802.01 Educación de Adultoses


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