Educación patrimonial cultural a través del área de educación artística: un proyecto de innovación en Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta un Proyecto de Innovación Docente que integra las artes musicales y plásticas, tomando como eje la educación patrimonial empleando instrumentos de manivela y técnicas tradicionales como la estampación. Se realiza una revisión bibliográfica sobre elementos clave del proyecto, como la educación patrimonial, la música mecánica y la tecnología, y sus posibilidades didácticas en Primaria. Finalmente, se describe el PID y se presentan las conclusiones obtenidas a partir de la investigación y del análisis del proyecto. Se concluye que la educación patrimonial es una herramienta clave en esta etapa, y que las metodologías activas y la tecnología favorecen un aprendizaje significativo. Además, se manifiesta la necesidad de seguir investigando y de reforzar la formación docente.

This Final Degree Project presents a Teaching Innovation Project that integrates the musical and plastic arts, taking heritage education as its axis using hand-cranked instruments and traditional techniques such as stamping. A bibliographic review is carried out on the key elements of the project, such as heritage education, mechanical music and technology, and their didactic possibilities in Primary. Finally, the Project is described and the conclusions obtained from the research and analysis of the project are presented. It is concluded that heritage education is a key tool at this stage, and that active methodologies and technology promote meaningful learning. In addition, the need to continue researching and strengthen teacher training is expressed.