El desarrollo de la percepción auditiva en Educación Infantil: una propuesta didáctica de aula a través de un cuento sonoro

Abstract

En este Trabajo de Fin de Grado se muestra la relevancia que tiene el desarrollo de la percepción auditiva en la etapa de la educación infantil. Para ello, además de fundamentarlo con un sólido marco teórico, se ha llevado a cabo una propuesta de intervención donde el cuento sonoro ha sido un hilo conductor para que los niños/as fomentasen las cualidades del sonido desde una perspectiva motivadora.

This dissertation states the importance of developing the auditory perception of children in the preschool stage. Thus, a theoretical framework complemented with a practical proposal, in which a sounding story serves as a guide for children to promote the sounds qualities from a motivational perspective, has been done to prove the veracity of the statement.