Coeducación en Educación Infantil: una propuesta didáctica en Ciudad de México

Abstract

La coeducación se presenta como una estrategia fundamental para construir relaciones sanas, en igualdad y equidad entre niños y niñas. En el camino hacia la plena igualdad, quedan pasos que dar, especialmente en las primeras etapas del desarrollo infantil. Es por esto, que este trabajo tiene como objetivo principal abordar la coeducación a través del diseño de una propuesta didáctica dirigida al tercer ciclo de educación infantil en Ciudad de México. Dicha propuesta busca romper con la brecha de género, desmontar estereotipos y roles de género y visibilizar el papel silenciado de las mujeres a lo largo de la historia teniendo como eje vertebrador la coeducación. A través de «Coeducalandia: misión igualdad», se pretende que a través del Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ), los niños y niñas exploren de forma crítica los estereotipos de género, cuentos clásicos, ocupación del pario escolar, historia de mujeres silenciadas. El trabajo se engloba en el contexto mexicano y busca sembrar los valores de igualdad actuando sobre la educación para prevenir la desigualdad y violencia contra las mujeres desde edades tempranas.

Coeducation is presented as a fundamental strategy for building healthy, equal and equitable relationships between boys and girls. Heading towards full equality, there are still steps to be taken, especially in the early stages of child development. For this reason, the main objective of this paper is to address coeducation through the design of a didactic proposal aimed at the third cycle of early childhood education in Mexico City. This proposal seeks to break the gender gap, dismantle stereotypes and gender roles and make visible the silenced role of women throughout history, having coeducation as the backbone. Through “Coeducalandia: Equality Mission”, the aim is that through playbased learning (ABJ), children explore in a critical way gender stereotypes, classic stories, occupation of the school nursery, and the history of silenced women. The work is carried out in the Mexican context and seeks to sow the values of equality by acting on education to prevent inequality and violence against women from an early age.