Las emociones en la enseñanza de lo “social” en Educación Infantil

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado presenta una propuesta didáctica diseñada para alumnos de 3 años, una etapa clave y desafiantes en la que los niños inician su desarrollo emocional y social. Centrada en la enseñanza de lo social a través de las emociones, la propuesta combina actividades lúdicas, como juegos simbólicos y dinámicas narrativas, con estrategias de aprendizaje cooperativo adaptadas a esta temprana edad. El objetivo es facilitar la identificación, expresión y regulación de emociones en un entorno seguro, fomentando habilidades sociales desde el inicio del ciclo educativo.