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dc.contributor.authorGallego Muñoz, Patricia 
dc.contributor.authorLópez Paniagua, Marina 
dc.contributor.authorUsategui Martín, Ricardo 
dc.contributor.authorAgudo Bernal, Francisco Javier 
dc.date.accessioned2026-01-23T08:37:41Z
dc.date.available2026-01-23T08:37:41Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationMario Durán, Mª Micaela Molina y Xavier Ponsoda. La docencia de la Biología Celular en la universidad. Un recorrido a través de distintas experiencias. 2025.p27es
dc.identifier.isbn978-84-9133-793-5es
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/82049
dc.descriptionInnovación Educativaes
dc.description.abstractNuestros alumnos son nativos digitales y las metodologías tradicionales ya no tienen en ellos el mismo impacto que tenían hace unos años. Por esta razón, las nuevas metodologías docentes están cobrando gran interés, destacando entre ellas la gamificación. Entre las diferentes actividades de gamificación destaca el desarrollo y realización de escape rooms (ERs, salas de escape) virtuales. Este trabajo muestra el resultado de la implantación, durante dos cursos académicos consecutivos, de ERs virtuales como herramienta de aprendizaje en la asignatura Histología Médica del Grado en Biomedicina y Terapias Avanzadas, con el objetivo principal de afianzar los conocimientos impartidos. La asignatura se divide en diferentes bloques temáticos y las ERs se basaron en los que presentan mayor dificultad de comprensión para nuestro alumnado. Del análisis de los resultados podemos concluir que la implantación de esta nueva metodología permite afianzar conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura de una forma amena y motivadora y que su realización, de forma presencial, hace que nuestros alumnos integren los conocimientos impartidos de una manera continuada a lo largo del cuatrimestre, favoreciendo, por lo tanto, el proceso de aprendizaje y la superación de la asignatura de una manera más satisfactoria.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherPublicaciones de la Universitat de Valenciaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationgamificación, aprendizaje, escape rooms, histología médicaes
dc.titleEscape rooms de Histología Especial como herramienta de mejora del aprendizaje.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7203/PUV-OA-9788491337935es
dc.identifier.publicationfirstpage27es
dc.identifier.publicationlastpage35es
dc.identifier.publicationtitleLa docencia de la Biología Celular en la universidad. Un recorrido a través de distintas experiencias.es
dc.description.projectCentro VirtUVa de la Universidad de Valladolid-Proyectos de Innovación Docente PID_22_23_045 y PID_23_24_071es
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones


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