Menores tuteladas: una intervención socioeducativa desde la coeducación para la prevención de la prostitución y la pornografía

Abstract

En este trabajo de final de grado se mostrará la realidad de la explotación sexual que sufren o son más susceptibles de sufrir las menores tuteladas en España. A través de un enfoque socioeducativo y un análisis de la bibliografía, identificaremos los factores estructurales que sitúan a estas menores en situaciones de riesgo, así como las deficiencias del sistema de protección que, lejos de garantizar su seguridad, en muchos casos perpetúan su vulnerabilidad. También trataremos los derechos de la infancia, la estructura del sistema de protección, el sistema prostitucional y el papel de la educación social y la coeducación en la prevención. Se presenta además una propuesta de intervención en forma de taller preventivo, con el objetivo de empoderar a las menores tuteladas, dotarlas de herramientas de protección y prevención, fortalecer su autoestima y fomentar su conciencia crítica frente a situaciones de explotación. Esta propuesta de intervención socioeducativa también evidencia la necesidad urgente de una formación específica para profesionales del ámbito educativo y social, y defiende una intervención integral basada en la coeducación, la educación afectivo-sexual y la justicia social.

This final degree project will reveal the reality of sexual exploitation suffered or most likely to be suffered by minors in care in Spain. Through a socio-educational approach and an analysis of the literature, we will identify the structural factors that place these minors at risk, as well as the shortcomings of the protection system which, far from guaranteeing their safety, in many cases perpetuate their vulnerability. We will also address children's rights, the structure of the protection system, the prostitution system, and the role of social education and coeducation in prevention. We will also present a proposal for intervention in the form of a preventive workshop, with the aim of empowering minors in care, equipping them with tools for protection and prevention, strengthening their self-esteem, and fostering their critical awareness of situations of exploitation. This proposal for socio-educational intervention also highlights the urgent need for specific training for professionals in the educational and social fields, and advocates for a comprehensive intervention based on co-education, affective-sexual education, and social justice.