Laboratorio de Cine de Pajarillos Educa: una herramienta contra la exclusión

Abstract

Este trabajo analiza al Laboratorio de Cine de la asociación Pajarillos Educa como una herramienta socioeducativa en un contexto urbano vulnerable como lo es la barriada del 29 de Octubre de Valladolid. A través de un papel observador y activo del autor en la entidad, de encuestas realizadas a los alumnos del taller y de entrevistas a dos trabajadoras relacionadas con el laboratorio, se valora la repercusión del cine como medida para fomentar la cohesión social y la participación ciudadana. Además, se plantea el cine como una forma de expresión cultural y social, llevándolo más allá del ocio, teniendo en cuenta la situación socioeconómica y educativa del entorno.

This paper analyses the Pajarillos Educa Association’s Cinema Laboratory as a socioeducational tool in an urban context vulnerable as is the neighbourhood of 29 de Octubre, Valladolid. The impact of cinema as a measure to promote social cohesion and citizen participation is assessed through an observer and active role of the author in the institution, surveys carried out among the workshop students and interviews with two workers related to the laboratory. In addition, cinema is considered as a form of cultural and social expression, taking it beyond leisure, considering the socio-economic and educational situation of the environment.