La actividad física como factor clave en el desarrollo cognitivo y académico de los niños: propuesta de intervención con cuñas motrices

Abstract

En este trabajo se presentará una propuesta de intervención educativa con cuñas motrices cuyo objetivo principal será analizar la influencia de la actividad física en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Primaria. Para realizar esta propuesta me he basado en estudios recientes que destacan los beneficios que tiene la actividad física sobre el desarrollo cognitivo, la salud mental y la salud física. A través de esta intervención he querido comprobar si realmente utilizar el movimiento como recurso metodológico puede ser de ayuda para que los alumnos obtengan un aprendizaje más significativo y motivador.

This document presents a proposal for an educational intervention using motor skills wedges. The main objective is to analyze the influence of physical activity on the academic performance of primary school students. To develop this proposal, I drew on recent studies that highlight the benefits of physical activity on cognitive development, mental health, and physical health. Through this intervention, I aimed to test whether using movement as a methodological resource can actually help students achieve more meaningful and motivating learning.