La comprensión parental en la intervención psicosocial con menores en salud mental: perspectiva profesional

Abstract

Antecedentes: Las figuras parentales juegan un papel fundamental en la salud mental de los menores. La comprensión parental acerca de la salud mental de sus hijos influye de manera directa en los procesos de intervención psicosocial con los menores. El objetivo de este estudio es conocer cómo influye la comprensión parental en la intervención psicosocial con menores en el ámbito de la salud mental desde una perspectiva profesional. Metodología: Se ha realizado a través de un enfoque cualitativo con un enfoque exploratorio, llevando a cabo entrevistas semiestructuradas a diferentes profesionales del ámbito de la salud mental infanto-juvenil. Resultados: Los resultados obtenidos dejan en claro que la comprensión parental supone un impacto significativo en la realización de las intervenciones adecuadas con os menores y su evolución. El apoyo familiar, la alfabetización de estas y la calidez de las relaciones intrafamiliares suponen un factor protector y, el estigma, el desconocimiento o falta de información son, por el contrario, factores de riesgo. El Trabajo Social juega un papel importante en este ámbito pudiendo influir en la correcta resolución de la intervención. Conclusiones: La comprensión parental se presenta como un factor determinante en la salud mental de los menores e influye significativamente en las intervenciones y, por tanto, en los resultados y efectividad de estas. El abordaje de esta desde el Trabajo Social supone que las familias se entiendan como un factor protector y ayuden al menor. Por último, integrar este aspecto en todos los modelos de intervención e incidir en una información mas veraz y completa puede suponer una calidez y aumento de resultados efectivos.

Background: This Bachelor´s Thesis analyzes the role of parental understanding in the minors´ mental health and how it can influence psychosocial interventions with them. The mental health of young children is becoming increasingly important, making clear that it´s a topic that has not been properly addressed, due to the stigma surrounding it. Properly attending the protective and risk factors that influence minors is essential to prevent or intervene in the best possible way. The focus of this study centers on fatherchild relationships and how they can be both protective and at the same time a risk factor. Methodology: It has been carried out through a qualitative approach with an exploratory focus, conducting semi-structured interviews with different professionals in the field of child and adolescent mental health. Results: The results obtained highlight that parental understanding has a significant impact on the implementation of appropriate interventions with minors and their development. Family support, the literacy of family members, and the warmth of family relationships are protective factors, while stigma, ignorance, or lack of information are, conversely, risk factors. Social Work plays an important role in this field, as it can influence the appropriate resolution of interventions. Conclusions: Parental understanding comes out as a determining factor in the mental health of minors and significantly influences interventions, and therefore, the outcomes and effectiveness of these. The approach to this from a Social Work perspective implies that families are understood as a protective factor and support the minor. Finally, integrating this aspect into all intervention models and focusing on more truthful and comprehensive information can lead to warmth and an increase in effective results.