El papel de la E.F. en el abordaje del bullying escolar

Abstract

El bullying es uno de los asuntos más problemáticos en el medio académico, cuyos efectos no solo alcanzan al desarrollo del alumnado, sino a la dinámica en general de los centros. Frente a este desafío, presento a la Educación Física como un espacio propio para fomentar valores, favorecer la convivencia y prevenir situaciones de exclusión o bullying. Este documento refleja el potencial de la Educación Física como un instrumento para abordar el bullying desde una narrativa pedagógica y transformadora. A través de una intervención, este estudio reconoce y muestra cómo esta disciplina puede ser un escenario esencial para educar en el respeto, la empatía y la cooperación y contribuir a la creación de relaciones más saludables entre iguales.

Bullying is one of the most problematic issues in the academic environment, affecting not only student development but also the overall dynamics of schools. In response to this challenge, I present Physical Education as a unique space to promote values, coexistence, and prevent situations of exclusion or bullying. This document reflects the potential of Physical Education as a tool to address bullying from a pedagogical and transformative perspective. Through an intervention, this study recognizes and shows how this discipline can be an essential setting for educating in respect, empathy, and cooperation, and contribute to the creation of healthier relationships among equals.