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dc.contributor.advisorBravo Martin, Rafaeles
dc.contributor.authorLlorente Rodríguez, Carla
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2026-01-29T16:51:52Z
dc.date.available2026-01-29T16:51:52Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/82381
dc.description.abstractEl síndrome del espectro autista (TEA) es una alteración neuroconductual y generalizada del desarrollo, que consta de un conjunto de factores que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social, así como la flexibilidad del pensamiento y de la conducta. Un diagnóstico temprano va a poder favorecer un mejor desarrollo del niño tanto en el entorno escolar como social.es
dc.description.abstractAutism spectrum syndrome (ASD) is a neurobehavioral and generalized developmental disorder, which consists of a set of factors that affect neurodevelopment and brain functioning, leading to difficulties in communication and social interaction, as well as flexibility of thought and behavior. An early diagnosis will be able to promote a better development of the child both in the school and social environment.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Psicologíaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationTEAes
dc.subject.classificationAtención tempranaes
dc.subject.classificationIntervenciónes
dc.titlePrograma de estimulación temprana para el desarrollo socio-comunicativo en niños con trastorno del espectro autistaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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