Aprendiendo lengua de signos

Abstract

El presente proyecto de intervención está dirigido a la población mayor de 65 años que se encuentra, especialmente, en centros de día. Se trata de la realización y puesta en marcha de una serie de actividades donde se trabajan áreas como la psicomotricidad, la memoria, las habilidades sociales, la comunicación y la cohesión y trabajo en equipo. Con este proyecto se pretende dar visibilidad a la figura del intérprete de lengua de signos, a la propia lengua de signos y a lo importante y fundamental que resulta conocer y saber utilizar, desde edades tempranas, la lengua de signos. De esta manera, la sociedad empezará a ser todo lo inclusiva que las personas con discapacidad se merecen.

This intervention project is aimed at the over-65s population, primarily those living in day care centers. It involves implementing a series of activities that address areas such as psychomotor skills, memory, social skills, communication, and teamwork and cohesion. This project aims to raise awareness of the role of the sign language interpreter, sign language itself, and the importance and fundamental importance of knowing and using sign language from an early age. In this way, society will begin to become as inclusive as people with disabilities deserve.