Los estilos parentales y su impacto en la actividad física de los niños

Abstract

Este trabajo se centra en comprender cómo los estilos de crianza influyen directamente en la forma en que los niños se relacionan con la actividad física, considerando a la familia como un factor decisivo que puede actuar tanto como facilitador como barrera. Se plantea investigar la conexión entre los estilos parentales y el nivel de actividad física en la etapa de primaria mediante un análisis cuantitativo de la práctica existente. Este enfoque permite reconocer patrones en los estilos parentales que limitan la actividad física, para así proponer estrategias educativas adaptadas que fomenten hábitos activos en la infancia.

This work focuses on understanding how parenting styles directly influence the way children relate to physical activity, considering the family as a decisive factor that can act as both a facilitator and a barrier. It is proposed to investigate the connection between parenting styles and the level of physical activity in the primary stage through a quantitative analysis of existing practice. This approach allows us to recognize patterns in parenting styles that limit physical activity, in order to propose adapted educational strategies that promote active habits in childhood.