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| dc.contributor.advisor | Fontal Merillas, Olaia | es |
| dc.contributor.advisor | López Mera, Gladys Alejandra | es |
| dc.contributor.author | Urbistondo Mirapeix, Isabel | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T08:54:30Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T08:54:30Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82480 | |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo de Fin de Grado surge de la necesidad de visibilizar y atender las necesidades de las mujeres que se encuentran en procesos de adicción y recuperación. Hoy en día, las intervenciones siguen reproduciendo modelos generalizados que no se ajustan a las características y necesidades de las mujeres, que no arrastran solo el consumo, sino también historias atravesadas por la violencia, la culpa, el estigma y la pérdida de identidad. Debido a barreras estructurales y sociales, las mujeres continúan siendo tratadas como una minoría dentro de un sistema pensado desde y para lo masculino. Este trabajo, propone un cambio de perspectiva que permita comprender su realidad para acompañarlas desde un enfoque más humano. Se plantea una intervención socioeducativa que utiliza el patrimonio personal como recurso para trabajar la identidad y generar procesos de recuperación más significativos. | es |
| dc.description.abstract | This Final Degree Project arises from the need to make visible and address the specific needs of women going through addiction and recovery processes. Currently, interventions still rely on generalized models that do not reflect the characteristics and realities of women, who not only face substance use but also carry experiences marked by violence, guilt, stigma, and identity loss. Due to structural and social barriers, women continue to be treated as a minority within a system designed from and for a male perspective. This project proposes a shift in perspective that allows for a better understanding of their reality, offering support from a more humane and educational approach. It presents a socio-educational intervention that uses personal heritage as a tool to work on identity and promote more meaningful recovery processes. | es |
| dc.description.sponsorship | Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Adicción | es |
| dc.subject.classification | Mujeres | es |
| dc.subject.classification | Intervención socioeducativa | es |
| dc.title | Entre fragmentos: tejiendo identidad a través del patrimonio personal en mujeres en recuperación de adicciones, una propuesta de intervención | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Social | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
Ficheros en el ítem
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- Trabajos Fin de Grado UVa [33527]
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