La naturaleza como aula: propuesta didáctica de acampada escolar para la etapa de Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado recoge una Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 6.º de Primaria, basada en la organización de una acampada escolar como experiencia educativa. Inspirados por la asignatura de Educación Física en el Medio Natural y por nuestra propia visión de una enseñanza activa, proponemos una salida al entorno natural que fomente la convivencia, la autonomía y el aprendizaje significativo fuera del aula. El trabajo se estructura en tres fases; antes, durante y después de la acampada, con actividades pensadas desde un enfoque interdisciplinar, dando protagonismo al área de Educación Física. Además de diseñar una propuesta práctica, reflexionamos sobre el valor de este tipo de experiencias para el desarrollo integral del alumnado y el papel del docente en su planificación y acompañamiento.

This Final Grade Project presents a Learning Situation aimed at the students of 4th Primary, based on the organization of a school camp as an educational experience. Inspired by the subject of Physical Activity in the Natural Environment and by our own vision of an active teaching, we propose an exit to the natural environment that promotes coexistence, autonomy and meaningful learning outside the classroom. The work is structured in three phases; before, during and after the camp, with activities designed from an interdisciplinary approach, giving prominence to the area of Physical Education. In addition to designing a practical proposal, we reflect on the value of this type of experience for the integral development of students and the role of teachers in their planning and accompaniment.