| dc.contributor.advisor | Mateo Ortiz, María Cristina | es |
| dc.contributor.author | Lucas Griñán, Vanessa | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) | es |
| dc.date.accessioned | 2015-02-11T11:55:29Z | |
| dc.date.available | 2015-02-11T11:55:29Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8314 | |
| dc.description.abstract | La lectura y la escritura no sólo podemos definirlas como meras herramientas
académicas, si no como unos instrumentos fundamentales para el crecimiento personal y
social de los individuos. En el presente trabajo realizaremos un análisis de la lectura y la
escritura en la etapa de Educación Primaria, los diferentes métodos para trabajarlas,
dentro y fuera de la escuela, además de las diferentes actividades a desarrollar para
alcanzar los objetivos propuestos y la consecución de las competencias básicas en todas
las áreas de la etapa. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Lectoescritura | es |
| dc.subject | Educación primaria | es |
| dc.title | La lectoescritura en Educación Primaria | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
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