Este Trabajo Fin de Grado resalta la relevancia de la educación ambiental en la etapa de Educación Infantil como fundamento para la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con la sostenibilidad. A través de una propuesta didáctica dirigida a un grupo de cinco años, se demuestra que es posible cultivar, desde tempranas edades, una conciencia ecológica profunda, integrando el aprendizaje de contenidos ambientales con el crecimiento personal, social y emocional del alumnado. Los resultados obtenidos evidencian un progreso considerable en la comprensión y adopción de valores sostenibles, mientras que la autoevaluación docente facilita la mejora continua de la práctica educativa. En conjunto, se subraya la importancia de incorporar la educación ambiental como un eje transversal en el currículo infantil.
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