En restauración arquitectónica y, sobre todo, monumental, los aspectos de investigación y de formación son fundamentales y van unidos intrínsecamente al proyecto. En primer lugar, porque la restauración de un edificio es imposible sin conocer la arquitectura que la sustenta, conceptual y materialmente, en los aspectos técnicos, constructivos, de contexto, de cómo se utilizaban los recintos, cuáles eran los programas, etc. De manera que un arquitecto, en ese escenario, es también un investigador, como, en el fondo, debe serlo en cualquier ámbito de su oficio. Pero también ese conocimiento forma al profesional y debe dar formación a los jóvenes, que ahora disponen de pocas posibilidades de ensayar la interpretación de los datos materiales y adentrarse en los misterios y mensajes de los inmuebles antiguos. Se recrean aquí, en la panda este del claustro de la catedral de Santiago de Compostela, los temas relativos al análisis y a la investigación necesarios para la intervención redactada. Entre las investigaciones realizadas en Santiago, destacamos: Relaciones claustro románico con el nuevo claustro renacentista; Escalera oculta y Palacio renacentista de Rodrigo Gil de Hontañón; Programa vanguardista con tiendas en las planta bajas del claustro (bucherías), Creación de un primer itinerario museístico (acceso a los tesoros de la Catedral); Original respuesta al “lugar” topográfico.
