La Poesía de Gloria Fuertes en el aula de Educación Infantil

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado titulado “La poesía de Gloria Fuertes en el aula de Educación Infantil” tiene como propósito principal explorar el papel didáctico de la poesía de Gloria Fuertes en el Segundo Ciclo de Educación Infantil (3-6 años), y plantear propuestas y actividades concretas para aplicarla en el aula. El punto de partida de este trabajo es reconocer que la poesía constituye una herramienta pedagógica de valor incalculable, no sólo para mejorar y enriquecer el lenguaje oral, sino también para potenciar la creatividad de los niños y trabajar valores fundamentales. La obra de Gloria Fuertes resulta especialmente adecuada para estos fines, ya que utiliza un lenguaje sencillo, lleno de humor y musicalidad, características que hacen que se acerquen más al mundo infantil, facilitando la conexión con los pequeños/as. A lo largo del estudio se desarrolla un marco teórico en el que se examinan los beneficios lingüísticos de la poesía en edades tempranas. Además, se revisan estudios actuales que demuestran el impacto positivo en el desarrollo integral de los infantes. También, se realiza un análisis de las características principales de la poesía y el estilo de Gloria Fuertes. En cuanto a la parte práctica, el trabajo presenta una propuesta didáctica compuesta por actividades como juegos con palabras, lecturas dramatizadas, dinámicas de grupo, creación de murales, invención de versos y la elaboración de un libro colectivo. Estas actividades no solo buscan mejorar las habilidades lingüísticas, sino que a su vez busca despertar el gusto de los pequeños por la poesía y fomentar valores como la empatía, el respeto y el trabajo en equipo.