En este trabajo se abordan como temas principales, la lectura y la comprensión
lectora, haciendo un análisis sobre ambos conceptos siguiendo a diversos autores.
Asimismo, nos aproximamos a las diferentes técnicas, estrategias y métodos que se
deben llevar a cabo en un aula para conseguir dicha comprensión. Para ello, se explica
la importancia de la lectura en Dinamarca y el tipo de metodología empleada
actualmente.
Finalmente, se proponen una serie de tareas para realizar en el aula a partir de un
texto dado y la evaluación de las mismas, con el objetivo de promover en los alumnos
de un aula de primaria una íntegra comprensión lectora.
