La experimentación en ciencias naturales basada en en el análisis de egagrópilas

Abstract

La enseñanza de las ciencias naturales está en continuo proceso de cambio constantemente. Por esto mismo, el propósito del presente trabajo es analizar aquellos aspectos positivos que se dan dentro de la misma, así como la importancia de la experimentación como método didáctico en la enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria. A través de una propuesta didáctica de mejora basada en el análisis de egagrópilas de aves rapaces, regurgitaciones de estas, se propone un proyecto final interdisciplinar hacia los alumnos del sexto curso de Primaria del colegio CEIP Fuente del Rey. La actividad entorno a la que se engloba el presente trabajo tiene como finalidad fomentar metodologías activas como el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico, la gamificación e incluso el desarrollo de habilidades científicas básicas, todas estas relacionándolas con los contenidos curriculares de un tema concreto del libro de texto. Aunque la misma experimentación no se pudo llevar a la práctica dentro de un aula por diversos agentes externos a la alumna, la propuesta se llevó a cabo de manera personal como validación empírica.