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dc.contributor.advisorVal Martín, Pablo Del es
dc.contributor.authorCalavia Romanos, Mario
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2026-03-05T12:40:57Z
dc.date.available2026-03-05T12:40:57Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/83338
dc.description.abstractHoy en día, la Educación Física tiene un vínculo directo con la salud y sobretodo con los jóvenes que se encuentra dentro del contexto escolar. Últimamente, se ha podido observar como la Educación Física influye sobre el rendimiento académico del estudiantado. Este Trabajo de Fin de Grado, mediante un enfoque cuantitativo, va a tratar de analizar la percepción que tienen los estudiantes hacia esta asignatura, teniendo en cuenta variables como pueden ser la motivación, utilidad de los contenidos y comparación con otras áreas del currículo. El estudio se ha realizado en el Colegio Escolapias Soria, donde se pueden observar diferenciar en cuanto a resultados de los ciclos que componen Educación Primaria. Mediante el contraste con otras investigaciones relacionadas con el mismo tema, se va a tratar de obtener conclusiones acerca del valor que posee la Educación Física en el ámbito escolar y de esta forma, establecer propuestas de intervención educativa que ayuden a impulsar su valor.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationEducación físicaes
dc.titleEducación física y rendimiento académico: investigación sobre las actitudes del alumnadoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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