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dc.contributor.advisorPérez Herrera, Gema es
dc.contributor.authorCharouni Moutaa, Mohamed
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2026-03-05T12:54:04Z
dc.date.available2026-03-05T12:54:04Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/83341
dc.description.abstractEsta es la historia de las comunidades afrodescendientes, tan grandes como diversas, comunidades silenciadas por el patente eurocentrismo de nuestras lecciones de historia. En aras de lograr un cambio y reconocer esa riqueza en ámbitos educativos, se buscará vislumbrar y tratar de comprender un sufrimiento a menudo ignorado y una diversidad con frecuencia diluida. Este TFG utilizará el cine como herramienta para mostrar una historia que para el relato dominante pasa desapercibida, una historia que solo los espejos con ángulos más intrincados se atreven a reflejar y, en definitiva, una que solo los espectadores de miradas atentas se atreven a ver.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationPedagogíaes
dc.titleUna Cuestión de Color: Memoria y Pedagogíaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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