Motivación: estudio de casos en el alumnado de música de Educación Primaria

Título

dc.contributor.advisor	Río Lobato, Manuel del	es
dc.contributor.author	Yuste Ruiz, Melisa
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-02-12T12:41:00Z
dc.date.available	2015-02-12T12:41:00Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8336
dc.description.abstract	Para la realización de este estudio nos cuestionamos si la motivación tiene importancia a la hora de llevar a cabo una buena educación musical y en qué medida puede afectar al desarrollo normal de las clases, teniendo en cuenta una serie de factores que pueden influir, a su vez, en el grado de motivación del alumnado. En este trabajo investigaremos dichos factores y los problemas que pueden causar, a través de la observación directa de un centro educativo y las encuestas realizadas a los alumnos de dicho centro en el 2º y 3º ciclo, así como la comparación de este colegio con otros mediante encuestas realizadas a las profesoras de música de esos centros.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	Motivación: estudio de casos en el alumnado de música de Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es