La enseñanza de la educación sexual integral (ESI) está poco presente en la educación formal en España, especialmente, en la Educación Infantil y los primeros cursos de Primaria. Por este motivo, el propósito de este trabajo es visibilizar la importancia de impartir una educación sexual integral desde edades tempranas, como medio de prevención de futuros problemas que pueden surgir en este campo. Para ello, se presenta una propuesta didáctica concreta dirigida a niños y niñas de primer curso de educación primaria del CEIP Los Doce Linajes de Soria. Las actividades planteadas en el presente trabajo tienen como finalidad fomentar la prevención, por una parte, del abuso sexual infantil. Y, por otra parte, las relaciones equitativas entre el alumnado mediante metodologías activas como el aprendizaje significativo, el trabajo colaborativo y el desarrollo de la autonomía personal. Todas estas estrategias están relacionadas con el currículo.
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