El museo como recurso didáctico en Educación primaria: Una propuesta basada en el Museo del Prado

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado explora el papel de los museos en la Educación Primaria considerándolos recursos didácticos. Se lleva a cabo un análisis a través de un enfoque teórico-práctico sobre el potencial educativo de estas instituciones culturales, haciendo especial hincapié en su capacidad de fomentar el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y la participación activa del alumnado. El estudio incluye una propuesta didáctica concreta que se basa en obras del Museo del Prado, pensada a integrarse en el currículo escolar. Se concluye diciendo que el uso del museo desde una perspectiva pedagógica no solo enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que tiende a contribuir al desarrollo pleno e integral del alumnado.