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dc.contributor.advisorKhodorenko Kyselova, Gannaes
dc.contributor.authorTutor Torres, Alonso
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2026-03-09T13:26:15Z
dc.date.available2026-03-09T13:26:15Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/83382
dc.description.abstractEl siguiente Trabajo de Fin de Grado intenta abordar la posible aplicación de la Inteligencia Artificial dentro del contexto de la Educación Primaria y, más concretamente, a su uso para trabajar la lengua y la cultura anglosajona. El proyecto responde a los siguientes objetivos: analizar el uso potencial de la inteligencia artificial en el aula y, más concretamente, su uso para trabajar la cultura anglosajona en educación primaria y recalcar la importancia del papel de la cultura en el estudio de la lengua extranjera en educación primaria. Para poder llevarlo a cabo, se ha realizado una recopilación de información proveniente de fuentes secundarias a través de una investigación con enfoque cualitativo y con carácter descriptivo y teórico que aborda el tema de aunar tecnología y educación y destaca el papel de la cultura a la hora de aprender una lengua. Por último, se ha querido ir un paso más allá y, además de proporcionar información acerca de distintas páginas o apps de Inteligencia Artificial, se ha querido proporcionar ejemplos de aplicación de la IA en las distintas áreas de Educación Primaria.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationInteligencia artificiales
dc.titleInteligencia Artificial al servicio de la Educación y la culturaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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