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dc.contributor.advisorSuárez Ramírez, Sergio es
dc.contributor.authorYanguas Vergara, Nagore
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2026-03-09T13:42:13Z
dc.date.available2026-03-09T13:42:13Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/83385
dc.description.abstractEste Trabajo Fin de Grado se desarrolla en torno a la enseñanza de los idiomas. Para ello, partiendo de la fundamentación teórica, se analizará los factores que afectan en el aprendizaje de idiomas y las diferentes metodologías que podemos utilizar en el aula. Por último, desde las consideraciones teóricas y teniendo en cuenta la importancia de la enseñanza –aprendizaje del español como lengua extranjera, se ha diseñado una investigación con metodología de corte cuantitativo y cualitativo, a través de un cuestionario dirigido a docentes españoles en Estados Unidos, para recopilar información sobre las diferencias educativas y culturales, y su percepción en la enseñanza del españoles
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationDidáctica de la lengua extranjeraes
dc.titlePerspectivas docentes sobre la importancia de la enseñanza-aprendizaje de un segundo idiomaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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