O ensino do basquetebol na Educação Física Escolar: uma experiência com o modelo de Educação Esportiva (

Abstract

Este estudo explora inovações pedagógicas no ensino do basquetebol nas aulas de Educação Física, utilizando o Modelo de Educação Esportiva (Sport Education). A intervenção ocorreu em uma escola pública de Confresa-MT, com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, ao longo de 24 aulas. A experiência promoveu o desenvolvimento técnico-tático, conceitual e atitudinal dos estudantes. Os resultados evidenciam o potencial do modelo para tornar o ensino do esporte mais significativo, inclusivo e formativo, destacando a importância da adoção de abordagens inovadoras, promovendo a inclusão democrática e o engajamento ativo dos estudantes, superando desafios através de uma intervenção de caráter emancipatório. ***** Este estudio explora innovaciones pedagógicas en la enseñanza del baloncesto en las clases de Educación Física utilizando el modelo Sport Education. La intervención se llevó a cabo en una escuela pública en Confresa-MT, con estudiantes de sexto grado de la Enseñanza Básica, en 24 clases de una hora de duración. La experiencia promovió el desarrollo técnico-táctico, conceptual y actitudinal de los estudiantes. Los resultados destacan el potencial del modelo para hacer la enseñanza del deporte más significativa, inclusiva y formativa, subrayando la importancia de adoptar enfoques innovadores, promoviendo la inclusión democrática y el compromiso activo de los estudiantes, superando desafíos mediante una intervención de carácter emancipador.

This study explores pedagogical innovations in teaching basketball in Physical Education classes using the Sport Education model. The intervention took place at a public school in Confresa-MT, with 6th-grade students of Elementary School, over 24 classes. The experience promoted students' technical-tactical, conceptual, and attitudinal development. The results demonstrate the model's potential to make sports teaching more meaningful, inclusive, and formative, highlighting the importance of adopting innovative approaches, promoting democratic inclusion and active student engagement, overcoming challenges through an emancipatory intervention.