El paisaje lingüístico de las placas e inscripciones conmemorativas alrededor del edificio histórico de la Universidad de Salamanca: aplicación didáctica para la enseñanza de ELE

Abstract

Este estudio analiza el paisaje lingüístico que rodea al edificio histórico de la Universidad de Salamanca, en concreto, las placas e inscripciones conmemorativas presentes en su entorno. Se muestra cómo estos elementos, además de recordar a personajes o acontecimientos relevantes, funcionan como textos urbanos que transmiten valores, legitiman narrativas y mantienen vivas ciertas memorias colectivas. La investigación propone utilizar el análisis de estas placas como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjera, ya que permiten al alumnado acceder a un contexto auténtico, profundizar en la comprensión cultural, desarrollar la conciencia intercultural y mejorar sus habilidades comunicativas a través del contacto directo con manifestaciones lingüísticas reales.

This study analyzes the linguistic landscape surrounding the historic building of the University of Salamanca, focusing on the commemorative plaques and inscriptions present in its environment. It shows how these elements, in addition to recalling significant figures or events, function as urban texts that convey values, legitimize narratives, and keep certain collective memories alive. The research proposes using the analysis of these plaques as a teaching resource in Spanish as a foreign language, as they provide students with an authentic context to deepen cultural understanding, develop intercultural awareness, and enhance communicative skills through direct engagement with real linguistic manifestations.