El uso del libro álbum como recurso para la enseñanza del inglés en Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado trata sobre cómo usar el libro álbum como recurso para enseñar inglés en los primeros cursos de Educación Primaria. Estos libros, que combinan imágenes grandes con poco texto, ayudan a que los niños comprendan mejor lo que escuchan y se interesen más por el idioma. Al contar con dibujos que apoyan la historia, se facilita la memorización de palabras y estructuras básicas. En la parte teórica del trabajo se recogen ideas y estudios que muestran por qué es positivo incluir la literatura infantil en las clases de inglés, sobre todo cuando se busca un aprendizaje más cercano y natural. Además, se presenta una propuesta didáctica pensada para un aula de primero de Primaria. En ella se trabaja con el cuento The Very Busy Spider, que sirve como base para varias sesiones. Durante esas sesiones, el alumnado participa en actividades como escuchar la historia, repetir palabras, jugar con tarjetas, cantar canciones o hacer dibujos relacionados con el cuento. A través de estas tareas, los niños aprenden vocabulario, mejoran la expresión oral y se sienten más cómodos usando el inglés en clase. Esta forma de trabajar les motiva y les permite aprender de forma más activa, visual y divertida. Por eso, el libro álbum se presenta como un buen recurso para enseñar inglés en etapas tempranas, adaptado al ritmo y las necesidades del alumnado