Los Embalses como recursos en educación. El caso de Fuentes Carrionas en la montaña palentina

Abstract

El texto analiza cómo la construcción de los embalses en Fuentes Carrionas transformó radicalmente el paisaje, la economía y la memoria de la Montaña Palentina. Expone, por un lado, los efectos negativos de estas obras —inundación de núcleos, pérdida de tierras fértiles, desaparición de patrimonio y alteración de formas de vida— y, por otro, muestra que también generaron un nuevo paisaje cultural e infraestructuras que hoy forman parte de la identidad del territorio. A partir de esa lectura crítica, el artículo propone entender los embalses como un patrimonio múltiple —material, territorial, paisajístico y memorial— con potencial para la educación patrimonial. La idea de fondo es que, mediante enfoques pedagógicos adecuados, este legado puede servir para conectar a la población con su historia, fomentar una comprensión más compleja del territorio y convertir la memoria del agua en un recurso cultural y educativo.