Se expone una reflexión sobre la educación teatral. El punto de partida es la necesidad de un vocabulario común para entendernos. A continuación se plantean cuestiones sobre la enseñanza artística y la difícil relación de educación formal y creativa. También se trata lo relacionado con la formación de los profesores de arte y el perfil del alumnado. Por el cariz de lo analizado y por la perspectiva adoptada en esta ocasión, el teatro será abordado como medio de reflexión y como disciplina al servicio de la educación.
