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dc.contributor.author | Martín Bravo, Carlos | es |
dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | es |
dc.date.accessioned | 2015-03-05T16:01:42Z | |
dc.date.available | 2015-03-05T16:01:42Z | |
dc.date.issued | 1992 | es |
dc.identifier.citation | Tabanque: Revista pedagógica, 1992, N.8, pags.21-38 | es |
dc.identifier.issn | 0214-7742 | es |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8744 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Pedagogía | es |
dc.subject | Inteligencia | es |
dc.title | Análisis del modelo de inteligencia de Robert J. Sternberg | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.identifier.publicationfirstpage | 21 | es |
dc.identifier.publicationissue | 8 | es |
dc.identifier.publicationlastpage | 38 | es |
dc.identifier.publicationtitle | Tabanque: Revista pedagógica | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
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