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| dc.contributor.author | Chueca Moncayo, Fernando J. | es |
| dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | es |
| dc.date.accessioned | 2015-03-17T18:00:33Z | |
| dc.date.available | 2015-03-17T18:00:33Z | |
| dc.date.issued | 2003 | es |
| dc.identifier.citation | Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, 2003, N.5, pags.43-70 | es |
| dc.identifier.issn | 1139-7489 | es |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/9403 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo pretende revisar desde un punto de vista teórico y didáctico las nociones de coherencia y de cohesión, así como su relación con otros conceptos cercanos, como son los de discurso y texto. Así, partiremos desde una aproximación lingüística a estos conceptos para finalizar en la utilidad que ambos tienen como herramienta de análisis lingüístico no sólo en la comprensión de un texto origen, sino también en la producción de un texto meta. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Filología | es |
| dc.title | Desarrollo didáctico de las nociones de "coherencia" y "cohesión" y su aplicación a los estudios de traducción | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| dc.identifier.publicationfirstpage | 43 | es |
| dc.identifier.publicationissue | 5 | es |
| dc.identifier.publicationlastpage | 70 | es |
| dc.identifier.publicationtitle | Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
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